Jurnal Penelitian, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat

Optimalisasi Fokus Belajar Siswa Sekolah Dasar Melalui Implementasi Strategi Mindfulness (Brain Gym) di Awal Pembelajaran

2026-01-16T10:09:34+07:00

Rendahnya fokus belajar siswa menjadi masalah krusial di sekolah dasar yang berdampak pada rendahnya pemahaman materi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas strategi mindfulness melalui Brain gym yang diimplementasikan di awal pembelajaran untuk mengoptimalkan fokus belajar siswa kelas V. Penelitian ini menggunakan metode kuasi-eksperimen dengan desain nonequivalent control group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah 56 siswa kelas V UPT SD Negeri 1 Sukaraja, Kecamamatan Buay Sandang Aji yang dibagi menjadi dua kelas: kelas eksperimen (n=19) yang menerima perlakuan Brain gym selama 10 menit setiap pagi selama empat minggu, dan kelas kontrol (n=12) yang menerima pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan menggunakan lembar observasi terstruktur dengan analisis data menggunakan Independent Sample t-test untuk membandingkan gain score kedua kelompok. Temuan utama menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan secara statistik (p < 0,05) pada peningkatan (gain score) fokus belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rata-rata posttest fokus belajar kelas eksperimen (M=85,20) jauh lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (M=65,10). Simpulan penelitian ini adalah implementasi Brain gym sebagai strategi mindfulness di awal pembelajaran terbukti efektif dalam mengoptimalkan fokus belajar siswa SD kelas V

Peningkatan Numerasi Keuangan melalui Pelatihan dan Pendampingan pada Usaha Sparepart PC Second

2026-01-15T22:44:01+07:00

Kemampuan numerasi keuangan merupakan fondasi penting dalam pengambilan keputusan ekonomi, terutama bagi pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM). Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas numerasi keuangan pada satu unit usaha sparepart PC second di Kota Jambi yang belum memiliki sistem pencatatan keuangan formal. Kegiatan ini menggunakan pendekatan pelatihan dan pendampingan berbasis praktik. Metode yang diterapkan bersifat deskriptif kualitatif, mencakup observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan dalam pencatatan kas, penyusunan laporan keuangan sederhana, serta kesadaran pelaku usaha terhadap pentingnya pemisahan keuangan pribadi dan usaha. Kegiatan ini memperkuat argumen bahwa numerasi keuangan dapat ditingkatkan melalui pelatihan yang bersifat kontekstual dan aplikatif.

Pelatihan Penulisan Proposal Skripsi Dan Tips Penggunaan Aplikasi Mendeley

2026-01-15T12:20:44+07:00

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menulis proposal skripsi secara sistematis serta memberikan pemahaman dan keterampilan dalam penggunaan aplikasi Mendeley sebagai alat manajemen referensi. Permasalahan yang dihadapi mahasiswa antara lain rendahnya pemahaman terhadap struktur penulisan proposal skripsi dan kurangnya kemampuan dalam mengelola sitasi serta daftar pustaka secara benar. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pelatihan dan pendampingan yang dilaksanakan melalui penyampaian materi, praktik langsung, serta diskusi interaktif. Subjek kegiatan adalah mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bima yang sedang atau akan menyusun proposal skripsi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa terhadap sistematika penulisan proposal skripsi serta kemampuan dalam menggunakan aplikasi Mendeley untuk pengelolaan referensi. Pelatihan ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan kesiapan mahasiswa dalam menyusun proposal skripsi yang sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah dan etika akademik.

Sosialisasi Penggunaan Gadget Yang Baik: Langkah Awal Meminimalisir Aktivitas Bermain Gadget Di Kalangan Anak-Anak SDN 010 dan 013 Singkep Barat

2026-01-17T18:47:13+07:00

Perkembangan teknologi digital yang pesat telah mendorong meningkatnya penggunaan gadget di berbagai lapisan masyarakat, termasuk pada anak-anak usia sekolah dasar. Penggunaan gadget yang tidak terkontrol berpotensi menimbulkan dampak negatif, terutama terhadap interaksi sosial, konsentrasi belajar, dan pola hidup anak. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa sekolah dasar mengenai penggunaan gadget yang baik, bijak, dan bertanggung jawab. Program ini dilaksanakan melalui kegiatan sosialisasi di SDN 010 dan SDN 013 Singkep Barat, Kecamatan Singkep Barat, Kabupaten Lingga, dengan melibatkan seluruh siswa kelas I hingga VI. Metode yang digunakan adalah pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) yang menekankan pada pemanfaatan potensi dan aset lingkungan sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya antusiasme yang tinggi dari peserta didik serta peningkatan pemahaman mengenai dampak positif dan negatif penggunaan gadget, batasan waktu penggunaan, serta pentingnya menjaga keseimbangan antara aktivitas digital dan aktivitas sosial secara langsung. Dengan demikian, kegiatan sosialisasi ini memberikan kontribusi positif dalam membentuk perilaku digital yang sehat pada anak-anak sekolah dasar sebagai langkah awal dalam meminimalisir aktivitas bermain gadget yang berlebihan.

Pemanfaatan Limbah Rumah Tangga Menjadi Pupuk Organik Cair (POC) melalui Program Pemberdayaan Masyarakat di Kota Bima

2026-01-17T18:57:56+07:00

Pengelolaan limbah rumah tangga masih menjadi permasalahan lingkungan utama di wilayah perkotaan, termasuk di Kota Bima. Sampah organik yang berasal dari sisa makanan, sayuran, dan dedaunan umumnya dibuang ke tempat pembuangan akhir (TPA) tanpa pengolahan terlebih dahulu, sehingga menimbulkan pencemaran lingkungan, bau tidak sedap, serta meningkatkan emisi gas rumah kaca. Di sisi lain, limbah organik memiliki potensi besar untuk diolah menjadi Pupuk Organik Cair (POC) yang ramah lingkungan dan bernilai ekonomi. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan masyarakat kelurahan Melayu dalam mengelola limbah rumah tangga menjadi POC melalui pendekatan edukatif dan partisipatif. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan pembuatan POC, demonstrasi, serta pendampingan dan evaluasi selama empat bulan (Agustus-November 2025). Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan masyarakat, dengan 90% peserta mampu memproduksi POC berkualitas baik dan memanfaatkannya pada tanaman pekarangan. Kegiatan ini berkontribusi terhadap pengurangan limbah organik, peningkatan kesadaran lingkungan, serta mendukung praktik pertanian berkelanjutan di Kota Bima.

Penguatan Peran Masyarakat dalam Pencegahan Demam Berdarah Dengue (DBD) di Kota Bima

2026-01-17T18:52:19+07:00

Demam Berdarah Dengue (DBD) masih menjadi masalah kesehatan masyarakat di Indonesia, termasuk di Kota Bima, Provinsi Nusa Tenggara Barat. Karakteristik wilayah dengan iklim tropis, curah hujan yang tinggi, kepadatan permukiman, serta perilaku masyarakat yang belum optimal dalam pengelolaan lingkungan menjadi faktor utama tingginya risiko penularan DBD. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan praktik masyarakat dalam pencegahan DBD melalui pendekatan pemberdayaan masyarakat berbasis Pemberantasan Sarang Nyamuk (PSN) 3M Plus. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan kesehatan, pelatihan dan demonstrasi PSN, pembentukan dan penguatan kader juru pemantau jentik (jumantik), serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pengetahuan dan partisipasi masyarakat dalam kegiatan PSN, serta meningkatnya peran kader jumantik dalam pemantauan jentik secara berkala. Kegiatan ini diharapkan dapat berkontribusi terhadap penurunan risiko penularan DBD secara berkelanjutan di Kota Bima.

Program Penghijauan Berbasis Partisipasi Masyarakat sebagai Strategi Meningkatkan Kesadaran dan Pelestraian Lingkungan di Desa Tolouwi

2026-01-18T21:53:41+07:00

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat dalam pelestarian lingkungan melalui Program Penghijauan Berbasis Partisipasi Masyarakat di Desa Tolouwi Kecamatan Monta. Kegiatan ini diinisiasi oleh mahasiswa KKN Universitas Muhammadiyah Bima dengan melibatkan pemerintah desa serta berbagai kelompok masyarakat sebagai mitra utama. Permasalahan yang dihadapi di lokasi pengabdian meliputi rendahnya kesadaran lingkungan, minimnya ruang hijau, serta kurang optimalnya keterlibatan masyarakat dalam upaya penghijauan desa. Metode pelaksanaan PKM menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi sosialisasi lingkungan, perencanaan bersama, penanaman tanaman di lokasi strategis, serta pendampingan pemeliharaan tanaman. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perubahan positif pada pengetahuan, sikap dan kepedulian masyarakat terhadap pentingnya menjaga lingkungan. Implementasi teknis penghijauan yang melibatkan masyarakat secara langsung mampu menumbuhkan rasa memiliki dan tanggung jawab bersama terhadap keberlanjutan lingkungan desa. Selain itu, kolaborasi antara mahasiswa KKN, pemerintah desa dan kelompok masyarakat memperkuat sinergi dalam mendukung keberhasilan program. Program ini memiliki potensi keberlanjutan dan replikasi karena berbasis pada potensi lokal dan partisipasi aktif masyarakat. Dengan demikian, program penghijauan ini dapat menjadi model strategis dalam penguatan kesadaran dan pelestarian lingkungan berbasis masyarakat di wilayah pedesaan.

Program Pelatihan Bilal Jum’at untuk Meningkatkan Regenerasi dan Kualitas Ibadah di Masjid Nurul Hidayah

2026-01-20T16:31:16+07:00

Masjid memiliki peran strategis dalam pembinaan ibadah masyarakat, termasuk dalam menjaga keberlangsungan pelaksanaan ibadah Jum’at melalui ketersediaan petugas ibadah yang kompeten. Salah satu tantangan yang dihadapi Masjid Nurul Hidayah adalah rendahnya regenerasi bilal Jum’at dari kalangan remaja masjid serta keterbatasan keterampilan teknis dan kepercayaan diri calon bilal. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi, kesiapan, dan keterlibatan remaja masjid sebagai bilal Jum’at melalui program pelatihan terstruktur. Metode pelaksanaan meliputi observasi kebutuhan, penyampaian materi, praktik langsung, serta pendampingan dan evaluasi. Kegiatan ini dilaksanakan pada 5 Januari 2026 dengan melibatkan 18 orang remaja masjid sebagai peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap tugas dan tanggung jawab bilal Jum’at, peningkatan keterampilan teknis dalam pelaksanaan adzan dan iqamah, serta perubahan sikap dan kepercayaan diri peserta. Selain itu, keterlibatan remaja masjid pasca pelatihan berkontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pelaksanaan ibadah Jum’at yang lebih tertib, tepat waktu, dan terkoordinasi. Program ini juga memperoleh respon positif dari jamaah dan pengurus masjid, serta mendukung proses regenerasi petugas ibadah secara berkelanjutan di Masjid Nurul Hidayah

Pendampingan Berbasis Keteladanan Internalisasi Akhlakul Karimah Santri di Pondok Pesantren Darul Huda

2026-01-21T21:18:32+07:00

Pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam menghadapi tantangan dalam menginternalisasi nilai akhlakul karimah di tengah arus globalisasi yang membawa perubahan nilai sosial. PPAI Darul Huda dengan 185 santri dan rasio pendamping 1:7,7 memerlukan optimalisasi metode pendampingan agar internalisasi nilai akhlak berjalan efektif. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengoptimalkan peran kyai dan ustadz sebagai teladan melalui program pendampingan terstruktur yang dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan Participatory Action Research dengan mengintegrasikan lima metode: keteladanan langsung, pembiasaan terstruktur, nasihat kontekstual, pendampingan personal, dan refleksi diri. Pengukuran dilakukan menggunakan instrumen kuantitatif (lembar observasi perilaku dan kuesioner persepsi) dan kualitatif (wawancara, FGD, jurnal refleksi) terhadap 30 santri sampel. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan skor perilaku akhlak sebesar 42,8% dengan 90% santri mencapai kategori Baik atau Sangat Baik, penurunan pelanggaran disiplin 67%, serta terbentuknya budaya saling mengingatkan dan sistem pendampingan yang berkelanjutan. Program ini menghasilkan panduan pendampingan akhlak yang dapat direplikasi dan membuktikan bahwa keteladanan yang konsisten dikombinasikan dengan pendampingan terstruktur efektif menginternalisasi nilai akhlakul karimah, memberikan kontribusi signifikan bagi pengembangan pendidikan karakter berbasis nilai Islam di pesantren.

Pendampingan Penjaminan Mutu Sekolah/Madrasah Amal Usaha Muhammadiyah (AUM) di Wilayah Nusa Tenggara Barat

2026-01-25T18:48:02+07:00

Kegiatan Pendampingan Penjaminan Mutu Sekolah Amal Usaha Muhammadiyah (AUM) Wilayah Nusa Tenggara Barat oleh Fasilitator Pimpinan Pusat merupakan upaya strategis untuk memperkuat tata kelola dan kualitas layanan pendidikan Muhammadiyah melalui penguatan sistem penjaminan mutu internal sekolah. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh masih beragamnya tingkat pemahaman dan praktik penjaminan mutu di sekolah sekolah AUM, baik pada jenjang Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, maupun Madrasah Aliyah, khususnya dalam menghadapi tuntutan Standar Nasional Pendidikan dan implementasi Kurikulum Merdeka. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan kapasitas kepala sekolah dan guru dalam memahami, menerapkan, serta menginternalisasikan sistem penjaminan mutu Muhammadiyah secara sistematis, berkelanjutan, dan berbasis data, Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan pendampingan partisipatif dan berbasis praktik yang memadukan sosialisasi, workshop, coaching, serta supervisi akademik dan manajerial. Kegiatan dilaksanakan di tiga lokasi strategis, yaitu Kota Mataram, Sumbawa Besar, dan Kota Bima, yang berfungsi sebagai pusat klaster bagi sekolah sekolah AUM di seluruh wilayah Nusa Tenggara Barat. Tahapan kegiatan meliputi pemetaan mutu awal melalui evaluasi diri sekolah, penguatan konseptual tentang siklus penjaminan mutu (PPEPP), pendampingan penyusunan dokumen mutu dan rencana tindak lanjut, serta monitoring dan refleksi bersama.Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan komitmen kepala sekolah serta guru terhadap pentingnya penjaminan mutu sebagai bagian dari budaya kerja sekolah. Antusiasme dan partisipasi aktif peserta dari berbagai jenjang pendidikan mencerminkan tumbuhnya kesadaran kolektif untuk melakukan perbaikan berkelanjutan dalam

pengelolaan dan pembelajaran. Selain itu, kegiatan ini juga memperkuat jejaring kolaborasi antar sekolah AUM lintas wilayah dan jenjang sebagai komunitas praktik yang saling belajar dan mendukung peningkatan mutu.

Integrasi Pertanian Lokal Kota Bima dalam Pendidikan Biologi sebagai Pembelajaran Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal

2026-01-29T07:34:41+07:00

Kota Bima memiliki potensi pertanian yang cukup beragam, meliputi pertanian lahan kering, sawah tadah hujan, serta komoditas hortikultura dan tanaman pangan lokal. Potensi ini belum dimanfaatkan secara optimal sebagai sumber belajar kontekstual dalam pendidikan biologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi pertanian lokal Kota Bima dalam pembelajaran biologi sebagai upaya meningkatkan pemahaman konsep, literasi sains, dan kepedulian lingkungan peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dan analisis deskriptif kontekstual dengan mengkaji data pertanian Kota Bima, kurikulum biologi, serta hasil penelitian terdahulu. Hasil kajian menunjukkan bahwa sistem pertanian lokal Kota Bima sangat relevan dengan materi ekologi, fisiologi tumbuhan, keanekaragaman hayati, dan lingkungan hidup. Integrasi pertanian lokal dalam pendidikan biologi mampu menjadikan pembelajaran lebih bermakna, kontekstual, serta menumbuhkan kesadaran peserta didik terhadap ketahanan pangan dan keberlanjutan lingkungan berbasis kearifan lokal.

Penguatan Pendidikan Moral Melalui Cerita Anak Berbasis Digital: Program Literasi untuk Sekolah Dasar

2026-02-02T13:36:45+07:00

Pendidikan moral merupakan fondasi penting dalam pembentukan karakter siswa sekolah dasar, namun implementasi masih menghadapi berbagai tantangan terutama keterbatasa media pembelajaran yang kontekstual dan menarik. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat pendidikan moral melalui pemanfaatan cerita anak berbasis digital sebagai program literasi nilai di SD Negeri 106827 Desa Durian. Metode yang digunakan adalah pelatihan dan pendampingan yang meliputi sosialisasi program, pelatihan guru, penerapan teknologi sederhana dalam pengembangan cerita anak berbasis digital serta evaluasi pelaksanaan pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan cerita anak berbasis digital mampu meningkatkan minat baca dan keterlibatan siswa dalam kegiatan literasi, sekaligus memudahkan pemahaman nilai-nilai moral seperti kejujuran, tanggung jawab, empati, dan kerja sama. Selain berdampak pada siswa, program ini juga meningkatkan kapasitas guru dalam mengintegrasikan media digital sebagai strategi pembelajaran moral yang inovatif. Dengan demikian, cerita anak berbasis digital berpotensi menjadi model literasi moral yang efektif dan berkelanjutan dalam mendukung penguatan pendidikan karakter di sekolah dasar.